Berufsorientierung in den Jahrgängen 5-7
An unserer Schule beginnen wir im 5. Jahrgang mit der Vorbereitung auf das spätere Berufsleben. Die Veranstaltungen sind dabei auf die Bedürfnisse und die Voraussetzungen des jeweiligen Alters der Schülerinnen und Schüler angepasst.
Zielsetzung ist es, eine möglichst große Bandbreite an Einblicken und Erfahrungen in unterschiedlichsten Berufsfeldern zu ermöglichen. Vor diesem Hintergrund können die Schülerinnen und Schüler später ihre Entscheidungen für die eigene Lebensplanung treffen.
Insbesondere die geschlechtsspezifischen Angebote am Girls` & Boys` Day bieten hier wertvolle Einblicke. In Anpassung an das Landesvorhaben KAoA sind wir gerade dabei, die Berufs- und Lebensplanungswoche aus dem 8. in den 7. Jahrgang zu verschieben und inhaltlich neu auszurichten.
Zur Übersicht . . .
Berufsorientierung in der Sekundarstufe IZielsetzung ist es, eine möglichst große Bandbreite an Einblicken und Erfahrungen in unterschiedlichsten Berufsfeldern zu ermöglichen. Vor diesem Hintergrund können die Schülerinnen und Schüler später ihre Entscheidungen für die eigene Lebensplanung treffen.
Insbesondere die geschlechtsspezifischen Angebote am Girls` & Boys` Day bieten hier wertvolle Einblicke. In Anpassung an das Landesvorhaben KAoA sind wir gerade dabei, die Berufs- und Lebensplanungswoche aus dem 8. in den 7. Jahrgang zu verschieben und inhaltlich neu auszurichten.
Berufsorientierung in den Jahrgängen 8-10
Zur Übersicht...
BerufsorientierungDie Jahrgänge 8-10 bilden schon immer den Schwerpunkt der Berufsorientierungsphase. Durch die in Jahrgang 8 ansetzenden Standardelemente des Landesvorhabens "Kein Abschluss ohne Anschluss" (KAoA) wie die Potenzialanalyse, die Berufsfelderkundung oder auch die Einführung des Berufswahlpasses als Portfolioinstrument wird dies ebenfalls verdeutlicht.
Aktuell: Ausbildungsverträge
Lehrstellensuche mit Erfolg: Im jetzigen 10. Jahrgang sind eifrig Bewerbungen geschrieben worden – nicht immer mit Erfolg. Manch ein Schüler musste über 30 Bewerbungen verfassen, ehe es endlich klappte. Zurzeit haben schon 11 Schüler und Schülerinnen einen Ausbildungsvertrag unterschrieben und sehen somit in eine weitgehend sichere Zukunft...
Wie weit sind die Einzelnen?
Berufspraktikum 2013Lehrstellensuche mit Erfolg: Im jetzigen 10. Jahrgang sind eifrig Bewerbungen geschrieben worden – nicht immer mit Erfolg. Manch ein Schüler musste über 30 Bewerbungen verfassen, ehe es endlich klappte. Zurzeit haben schon 11 Schüler und Schülerinnen einen Ausbildungsvertrag unterschrieben und sehen somit in eine weitgehend sichere Zukunft...Wie weit sind die Einzelnen?
Der 9. Jahrgang 2013 präsentierte Ausschnitte der Berufserkundungen
Traditionell erstellen die Schülerinnen und Schüler im Anschluss an ihr Berufspraktikum im 9. Jahrgang eine Plakate-Präsentation, die im Museumsgang-Verfahren jeweils den Schülerinnen und Schülern des 8. Jahrgangs präsentiert wird. Während die Einen ihre moderativen und kommunikativen Kompetenzen trainieren, haben die Anderen Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, die Marktlage zu den Ausbildungsberufen unter die Lupe zu nehmen. Dabei konnte in diesem Jahr wieder einige Erfahrungen weitergegeben werden, die bei den teilnehmenden Gästen eine positive Resonanz erzeugen konnte.
zum vollständigen Artikel...
Talentwerkstatt an der MSMTraditionell erstellen die Schülerinnen und Schüler im Anschluss an ihr Berufspraktikum im 9. Jahrgang eine Plakate-Präsentation, die im Museumsgang-Verfahren jeweils den Schülerinnen und Schülern des 8. Jahrgangs präsentiert wird. Während die Einen ihre moderativen und kommunikativen Kompetenzen trainieren, haben die Anderen Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, die Marktlage zu den Ausbildungsberufen unter die Lupe zu nehmen. Dabei konnte in diesem Jahr wieder einige Erfahrungen weitergegeben werden, die bei den teilnehmenden Gästen eine positive Resonanz erzeugen konnte.
zum vollständigen Artikel...
Talente entdecken - Berufe erleben - Chancen ergreifen
Etwa 90 Prozent aller Jugendlichen wissen nicht, welche Interessen und Fähigkeiten sie selbst besitzen, um sich damit für einen der rund 163 Berufe der Region zu entscheiden.
An dieser Stelle setzt die Talentwerkstatt Bochum an, die vom Technikzentrum Minden-Lübbecke e.V. entwickelt und durchgeführt wird.
die Details entdecken...
SchülerunternehmenEtwa 90 Prozent aller Jugendlichen wissen nicht, welche Interessen und Fähigkeiten sie selbst besitzen, um sich damit für einen der rund 163 Berufe der Region zu entscheiden. An dieser Stelle setzt die Talentwerkstatt Bochum an, die vom Technikzentrum Minden-Lübbecke e.V. entwickelt und durchgeführt wird.
die Details entdecken...
Die eigene Firma
Im Jahrgang 9 und 10 haben interessierte Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, sich für die Mitarbeit in der Schülerfirma zu bewerben. Der Unterricht ist im Wahlpflichtunterricht 2 bzw. im Ergänzungsunterricht der Berufsvorbereitung angesiedelt.
Die Schülerinnen lernen, sich in die vorhandene Firma einzubringen, Aufgaben gewissenhaft zu übernehmen, die Geschäftsbereiche des Unternehmens zu präsentieren und auszufüllen. Sie übernehmen Aufgaben in der Produktion, der Beschaffung, Rechnungsabwicklung, der Finanzverwaltung, im Verkauf, in der Kundenbetreuung uvm.
Die Firma entwickelt sich ständig weiter. Die Schülerinnen und Schüler bringen ihre eigenen Kompetenzen und Vorstellungen mit ein und hinterlassen so ihre Handschrift, wenn sie die Firma am Ende des 10. Jahrgangs wieder verlassen. Im Schuljahr 2008/09 konnte durch die Teilnahme am Projekt: "Zukunft fördern -Vertiefte Berufsorientierung gestalten" ein eigener Geschäftsraum hergestellt werden, der neben Ausstellungsflächen und Umkleidekabine auch Arbeitsplätze für den Geschäftsbetrieb enthält.
Zu den momentanen Geschäftsfeldern gehören der Schulbedarf, Schülerausweise im Scheckkartenformat, Digitale Schultaschen und Schulkleidung. In den Öffnungszeiten der 2. Pause (11:40-11:50 Uhr) und den Mittagspausen 13:00-13.30 Uhr) ist der Geschäftsraum für die Kundschaft geöffnet.
Girls' Day - Boys' DayIm Jahrgang 9 und 10 haben interessierte Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, sich für die Mitarbeit in der Schülerfirma zu bewerben. Der Unterricht ist im Wahlpflichtunterricht 2 bzw. im Ergänzungsunterricht der Berufsvorbereitung angesiedelt.
Die Schülerinnen lernen, sich in die vorhandene Firma einzubringen, Aufgaben gewissenhaft zu übernehmen, die Geschäftsbereiche des Unternehmens zu präsentieren und auszufüllen. Sie übernehmen Aufgaben in der Produktion, der Beschaffung, Rechnungsabwicklung, der Finanzverwaltung, im Verkauf, in der Kundenbetreuung uvm.
Die Firma entwickelt sich ständig weiter. Die Schülerinnen und Schüler bringen ihre eigenen Kompetenzen und Vorstellungen mit ein und hinterlassen so ihre Handschrift, wenn sie die Firma am Ende des 10. Jahrgangs wieder verlassen. Im Schuljahr 2008/09 konnte durch die Teilnahme am Projekt: "Zukunft fördern -Vertiefte Berufsorientierung gestalten" ein eigener Geschäftsraum hergestellt werden, der neben Ausstellungsflächen und Umkleidekabine auch Arbeitsplätze für den Geschäftsbetrieb enthält.
Zu den momentanen Geschäftsfeldern gehören der Schulbedarf, Schülerausweise im Scheckkartenformat, Digitale Schultaschen und Schulkleidung. In den Öffnungszeiten der 2. Pause (11:40-11:50 Uhr) und den Mittagspausen 13:00-13.30 Uhr) ist der Geschäftsraum für die Kundschaft geöffnet.
Ein Tag für Mädchen und Jungen
Der Girls` Day ist ein jährlich wiederkehrendes Ereignis im Schulleben, bei dem die Schülerinnen sich auf ihre Stärken besinnen und für sich selbst recherchieren, Erfahrungen sammeln und diese auswerten.
Im Jahr 2007 hat die Maria Sibylla Merian-Gesamtschule als eine von zwei Gesamtschulen eine Auszeichnung von der Bezirksregierung erhalten, weil es gelungen war, 491 Schülerinnen für die Teilnahme zu begeistern.
2008 gab es ebenfalls einen Tag für die Jungen, parallel zum Girls` Day also den Boys` Day, an dem die Schüler Gelegenheit haben, für sich selbst eine Perspektive zu entwickeln.
Berufs- und LebensplanungDer Girls` Day ist ein jährlich wiederkehrendes Ereignis im Schulleben, bei dem die Schülerinnen sich auf ihre Stärken besinnen und für sich selbst recherchieren, Erfahrungen sammeln und diese auswerten.
Im Jahr 2007 hat die Maria Sibylla Merian-Gesamtschule als eine von zwei Gesamtschulen eine Auszeichnung von der Bezirksregierung erhalten, weil es gelungen war, 491 Schülerinnen für die Teilnahme zu begeistern.
2008 gab es ebenfalls einen Tag für die Jungen, parallel zum Girls` Day also den Boys` Day, an dem die Schüler Gelegenheit haben, für sich selbst eine Perspektive zu entwickeln.
Im Schuljahr 2014/15 erproben wir eine Neuausrichtung der Angebote zum Girls` & Boys` Day.
Ein Baustein der Berufsorientierung im Jahrgang 8
Jährlich im 8. Jahrgang findet dieses Projekt mit außerschulischen Partnern statt. Die Schülerinnen und Schüler erleben Ausschnitte der Berufswelt und konkretisieren erste Pläne für ihre eigene Zukunft. Während dieses Projekts arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit Neuen Medien und üben übergreifende Kompetenzen wie: Recherchieren, Strukturieren, Produzieren, Kooperieren und Präsentieren.
Eine kurze Dokumentation der Aktivitäten im Jahr 2007 finden sie hier.
Jährlich im 8. Jahrgang findet dieses Projekt mit außerschulischen Partnern statt. Die Schülerinnen und Schüler erleben Ausschnitte der Berufswelt und konkretisieren erste Pläne für ihre eigene Zukunft. Während dieses Projekts arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit Neuen Medien und üben übergreifende Kompetenzen wie: Recherchieren, Strukturieren, Produzieren, Kooperieren und Präsentieren.
Eine kurze Dokumentation der Aktivitäten im Jahr 2007 finden sie hier.
In Anpassung an das Landesvorhaben KAoA sind wir gerade dabei, die Berufs- und Lebensplanungswoche aus dem 8. in den 7. Jahrgang zu verschieben und inhaltlich neu auszurichten.